IES 的個人進度

學生必須於本學期完結前完成整個通識科獨立專題探究(IES)，因此通識科特意安排中五級學生出席「獨立專題探究匯報評估活動」(6月23日及24日, 9:00-4:00)，讓同學匯報整個探究過程的研究成果。此活動屬常規課堂，全體中五級同學必須回校上課。學生於非匯報時段亦須留校完成文字/非文字報告。

任務：於自己的blogger網頁, 寫下你的通識獨立專題探究(IES)的進度。截止日期：6月3日(二)

匯報日期：6 月       日
匯報時段：       午       時        分進行匯報
所屬組別： SW 老師
匯報地點：  509 室
匯報用的powerpoint：完成了甚麼部份？遇到甚麼困難？有何解決辦法？
IES報告：完成了甚麼部份？遇到甚麼困難？有何解決辦法？

答: 就於個人的IES來說.完成了統計...開始做powerpoint...個覺得會遇到電腦技術上的問題.因為我對電腦的認識很差..當然一定要有解決的方法..就是請教老師或同學來幫助
IES報告方面...完成了文字報告的開頭...遇到的困難是不知道自己的方向是否正確..解決的辦法..可以從網上找一些資料參考..和請教老師

6月3 日堂課

6月3 日堂課

中五通識增潤班於下學期使用網誌進行學習交流, 你對這樣的安排有何意見？

在學習通識教育科的知識/答題技巧方面：(最少50字)
答: 我個人認為通識增潤班使用網誌進行學習交流是很好的.在學者方面可以更快地知道香港社會的走勢,因為老師和同學都會把一些關於通識學習的東西放上去網誌,就這樣可以更方便.

在完成通識教育科IES報告方面：(最少50字)
答 : 我覺得利用網誌可以看到其他同學的IES進度...因為會可以參考其他同學的ies樣本..所以更加清楚自己的問題和改善的地方...另外..老師也可以很方便地進入學生的網誌來看ies的進度.
使用網誌學習的好處：(最少50字)
答: 對於我們學生來說,使用網上學習網誌是很方便於我們學生..因為網上學習網誌會把功課,堂課或下些關於通識科的資料可以讓我們學生參考..也可以回看有甚麼功課未完成
使用網誌學習的壞處：(最少50字)
答: 對於我們學生來說,有好處亦都有壞處..雖然我同意網上學習網誌可以回看功課.能即時知道自己有甚麼功課未完成..但老師亦同時知道我們學生交功課的時間日期,更加可以走入學生的網誌來看有沒有交功課.所以網上學習網誌有好也有不好.